SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH
THỪA THIÊN HUẾ LỚP 9 THCS - NĂM HỌC 2007-2008
Môn: Lịch sử
ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 150 phút
.............................................................................................................................

A- LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 14 điểm )

Câu 1 ( 3,0 điểm).
Nêu những nội dung chính trong các đề nghị cải cách của các sĩ phu tiêu biểu ở nửa cuối thế kỷ XIX. Trình bày ý nghĩa lịch sử của phong trào cải cách này.
Câu 2 ( 3,0 điểm ).
Chứng minh phong trào dân tộc dân chủ công khai ở Việt Nam trong những năm 1919-1926 phát triển mạnh mẽ với nhiều hình thức đấu tranh phong phú, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia.
Câu 3 ( 4,0 điểm).
Điền vào các ô trống trong bảng được thiết kế theo mẫu dưới đây các ý chính, cơ bản nhất để làm rõ 4 nội dung liên quan đến chiến dịch Việt Bắc (1947) và chiến dịch Biên giới (1950) do quân và dân ta tiến hành trong cuộc kháng chiến chống Pháp .
TT

 Chiến dịch

Nội dung

Việt Bắc

Biên giới

1
Mục đích của chiến dịch



2
Cách đánh của chiến dịch



3
Kết quả của chiến dịch



4
Ý nghĩa của chiến dịch



Câu 4 (4,0 điểm ).
Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1975 diễn ra với những chiến dịch lớn nào? Chiến dịch nào đóng vai trò quyết định đối với thắng lợi của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy này? Vì sao?

B- LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 6,0 điểm )
Câu 1 ( 3,0 điểm )
Nêu những nét nổi bật của tình hình Mỹ La-tinh từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.
Câu 2 ( 3,0 điểm )
Trình bày những biến đổi của các nước Đông Nam Á từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay. Trong những biến đổi đó, biến đổi nào quan trọng nhất? Tại sao?

................................. HẾT............................................
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH
THỪA THIÊN HUẾ LỚP 9 THPT - NĂM HỌC 2007-2008
ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: Lịch sử
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
.....................................................................................
A- LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 14 ĐIỂM)

CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM

Câu 1
3 điểm
 Nêu những nội dung chính trong các đề nghị cải cách của các sĩ phu tiêu biểu ở nửa cuối thế kỷ XIX. Trình bày ý nghĩa lịch sử của phong trào cải cách này.
a- Trước tình hình đất nước ngày càng nguy khốn, muốn cho đất nước giàu mạnh có thể đương đầu với giặc ngoại xâm, một số quan lại, sĩ phu yêu nước thức thời như Trần Đình Túc, Đinh Văn Điền, Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch...đã mạnh dạn đưa ra những đề nghị cải cách.
b- Nội dung của các đề nghị cải cách bao gồm những yêu cầu đòi đổi mới đất nước về mọi mặt như: mở của biển Trà Lý ở Nam Định cho nước ngoài vào buôn bán, đẩy mạnh khai khẩn ruộng hoang, khai mỏ, chấn chỉnh bộ máy quan lại, phát triển công thương, tài chính, mở rộng ngoại giao, cải tổ giáo dục, nâng cao dân trí, chấn chỉnh võ bị, quốc phòng, bảo vệ đất nước...
c- Tuy không được thực hiện nhưng các đề nghị cải cách cuối thế kỷ XIX có ý nghĩa lịch sử:
- Gây được tiếng vang lớn, dám tấn công vào những tư tưởng phong kiến bảo thủ, lỗi thời, đồng thời cũng phản ánh những nhận thức mới của những người Việt Nam yêu nước có tri thức và thức thời.
- Những tư tưởng cải cách này góp phần vào việc chuẩn bị cho sự ra đời của phong trào Duy tân ở Việt Nam đầu thế kỷ XX.





0,5 điểm




1điểm



0,25 điểm


0,75 điểm

0,5 điểm



Câu 2
3 điểm
Chứng minh phong trào dân tộc dân chủ công khai ở Việt Nam trong những năm 1919-1926 phát triển mạnh mẽ với nhiều hình thức đấu tranh phong phú, thu hút nhiều tầng lớp nhân tham gia.
a- Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam phát triển mạnh mẽ với sự tham gia của nhiều tầng lớp nhân dân dưới nhiều hình thức đấu tranh phong phú, sôi nổi do giai cấp tư sản dân tộc và tầng lớp tiểu tư sản trí thức lãnh đạo.
b- Với mục tiêu chủ yếu là đòi quyền lợi về kinh tế, muốn vươn